Повышение квалификации: Курсы "Проектирование виртуального образовательного путешествия"

- это форма проектной деятельности, обеспечивающая дополнительные возможности для развития информационных, коммуникативных, рефлексивных и других компетенций учащихся.Определяющей для путешествия является культурологическая проблема, которая выстроит все предлагаемые к исследованию объекты в определенный маршрут.

Дидактика

Образовательное путешествие – форма проектной деятельности, обеспечивающая дополнительные возможности для развития информационных, коммуникативных, рефлексивных и других компетенций учащихся.

Целью образовательного путешествия является освоение учащимися определенных закономерностей культуры и науки, активное постижение историко-культурного, социального опыта цивилизации.

Путешествие предполагает непосредственное взаимодействие школьников с объектами природного и культурного наследия;
В качестве источников информации об окружающем мире выступают имеющийся у ребенка личный опыт и объекты природного и культурного наследия;
Учащиеся добывают нужную информацию различными способами, соединяя визуальное наблюдение, тактильное и моторное восприятие, поиск и анализ информации, постановку опытов и экспериментов;
Образовательный процесс строится не от изложения готовых истин экскурсоводом к их иллюстрации, а, наоборот, от личных ощущений, наблюдений и исследований учащихся к обобщению и формированию новых представлений;
Активность и самостоятельность участников путешествия; каждый ребенок может выдвигать собственные версии и корректировать их на основе группового обсуждения.

Педагогу необходимо:

сочетать разнообразные вопросы школьников на едином маршруте, не утратив при этом возможности «встречи каждого с культурой»;
помочь каждому ученику подойти разными путями к исследованию выбранной им темы;
объединить разобщенных вопросами школьников в исследовательские команды, сложить из индивидуальных проектных находок целостное видение эпохи;
сделать так, чтобы личные интересы школьников сложились в культурно значимые вопросы;
помнить, что учитель является ведущим и помощником, а ученик исследователем.

Пошаговые действия по подготовке путешествия:

выбор темы путешествия, определение его замысла, формулировка цели;
определение маршрута путешествия и основных мест остановок для детального изучения;
разделение класса на исследовательские группы и распределение заданий по направлениям;
освоение учащимися определенных объектов с опорой на наблюдение, исследование, подбор иллюстраций, просмотр видео, прочтение литературы, поиск в Интернете;
самостоятельный поиск ответов на вопросы учащимися по ходу путешествия;
оформление итогов путешествия и презентация своей работы (мультимедийная презентация, фоторепортаж, видеофильм, устный журнал)

Планшет ученика (шаблон)

Сервисы для воплощения идей:

презентация - Visme.co http://www.visme.co - это очень удобный и мощный онлайн-инструмент для создания профессиональных мультимедийных цифровых продуктов (презентаций, баннеров, инфографики).
карта - сервис https://www.zeemaps.com/ .
инфографика - сервис для работы PiktoChart.
интерактивная история - сервис https://littlebirdtales.com/.

Оценивание